○ 王丽娟

女儿：妈妈，您出差干嘛呀？  

我：去大坪乡上课呀？  

女儿：又去上课……那我怎么办？  

我：我上一节课就回，下午放学前能回  来接你。 

女儿：这么冷的天，这么早起床，跑那  么远的路，就为了上一节课，有必要吗？  

我哑口无言，但我来不及思索，便匆匆  出发。由于雨雪天气，原定8点出发改为7:  30，我不得不加快速度，赶去集合。  

寒风冰雪，抵挡不了送教人的步伐！  透过朦胧的车窗，依稀能感觉到窗外树枝  的摇曳。车内，老师们相互探讨，教研员悉  心指导，教科院领导鼓励鞭策。 

十点钟，我们到达目的地，按既定方案  分头行动。在这“寒风摧树木，严寒结庭  兰”的时节里，市教科院组织的送教活动在  大坪乡中小学如火如荼地进行着……  这是一个实验田，孕育花朵承载希望！  回想每一次送教，课题都不是由我决  定。通常情况下，是要求讲什么我就讲什  么。刚开始，觉得有点不可思议，他们应该  要求热门课题才对呀！后来我发现，他们  所需要的课题，正是教学的短板，他们不追  求热门，需要务实，培养的是务实的骨干教  师，前提是上好校本课程?；诖?，在每一  次的送教中，我都会做到课堂教学完整，教  学流程清晰，教学设计深入浅出，既注重基  础，又能培养学生思维能力，课堂用语规  范，采用全英文教学，尽量使每堂课都能成  为模板，起到示范引领的作用?？魏笥眯? 总结，反思，在评课中分享自己备课、授课  的心得体会。

“师指一条路，烛照万里程”，  看似简单的一节课，既寄托了领导的关切  与希冀，又发挥了示范引领作用，促进乡村  教师成长，为乡村教学指明了方向。  

这里，我找到了女儿所要的答案。什  么是教育？教育是一颗树摇动另一棵树，  一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一  个灵魂。  每一次送教都是一次精神的洗礼，灵  魂的碰撞，情感的交流。  活动虽已结束，可是我的思考仍在不  断前行！ （作者单位：咸宁市实验小学）